完成度


完成度という言葉があります。

改良の余地が全くない仕上がりを、完成度が高い。

まだまだ改良の余地がある仕上がりを、完成度が低いといいます。

お子さまが「勉強をしたか、しないか」という二者択一には、完成度が考慮されていません。

本当に意味のある学習をするためには、
「勉強をしたか、しないか」ではなく、
「どのように勉強したか」
その完成度で考えなければなりません。

勉強しているわりに成績がよくないという場合、完成度を考える必要があります。

一問々々に思い入れを持って丁寧に勉強をするべきで、食い散らかすような完成度の低い勉強では、せっかくの努力がムダになってしまいます。

もし、完成度を考えずに早く終わらせる、あるいは速く終わらせることがよいことだと思っているなら、それは勉強して学力を身につけるという「目的」から大きく外れていることになります。

勉強する「目的」は学力を身につけることで、問題を解くという行動はそれをなし得るための「手段」です。

問題を解くことが「目的」となってしまっては、本末転倒です。

「目的」は何かをしっかり見据え、完成度の高い勉強をしましょう。
　　

　《第６回》 ＰＤＣＡ